青少年学生是构建和谐效益平安宝安的一支不可或缺的重要力量，她肩负着我区未来建设和实现经济腾飞的历史重任。加强我区校外教育是社会主义教育事业的一个重要组成部分，是实施素质教育的重要途径，也是我区社会主义精神文明建设的重要组成部分。宝安青少年学生校外活动场所是对我区青少年学生进行思想政治教育、品德教育、纪律教育和法制教育、科普教育、文体活动的重要场地，对于培养他们的创新精神和实践能力等方面都发挥着重要的作用。加强对我区青少年学生的校外教育工作以及青少年学生校外活动场所的建设和维护，保障青少年学生健康成长，是摆在我们面前的十分现实而又紧迫的任务。
　　据调查了解：近年来，我区各级党委政府十分重视青少年思想道德建设，注重强化青工技能培训和青少年素质教育，构建了青少年良好的成长环境。但是，从目前我区青少年活动场所建设情况看，还有不少的弱项和缺项，现有的场所远远不能满足人们日益增长的物质文化生活需求。归纳起来主要是：校外活动场地不足，户外活动场所缺泛，同时在阵地建设上存在“四多四少”即：室内活动多室外活动少；静态学习项目多动态学习项目少；艺术培训多科技体育培训少；动脑项目多动手活动少。要解决上述问题，笔者提出以下几个构想，以供商榷。
　　一、应达到的总体目标
　　全区青少年学生校外活动场所建设及维护工作要以“三个代表”重要思想为指导，坚持社会主义方向，坚持“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”的要求，坚持公益性原则，坚持建设和管理并重。 在三五年内，形成在各级政府领导下，以青少年校外教育工作联席会议（或协调机构）为主导、社会各界共同参与建设和管理青少年学生校外活动场所的工作格局；建成一批具有先进水平、管理规范、具有示范导向功能的青少年学生校外活动场所。
　　二、具体目标和任务
　　创建一个基地二个主题公园。区政府加大对青少年活动中心的投入，3—5年内，在现有青少年活动中心基础上，逐步创立一个青少年教育综合基地，基地集劳动技能实践、国防教育、爱国主义教育、公共拓展等项目为一体。可设知识大道区、勇敢智慧区、生活实践区、创新活动区、军训活动区、生存挑战区、水上活动区、运动活动区等；在新安公园基础上改建成具有青少年特色的区少儿公园，和区青少年活动中心现有的场馆连为一体，并添没适合青少年开展体育锻炼活动和开发智力的项目；以申报国家历史文化名镇为契机，在沙井街道建立一个文化主题公园，以增加青少年对宝安文化底蕴的认知，从而进一步促进宝安城市建设向更高一个层次、更高文化品味的发展。
街道、社区建立一个公园二个中心三个场所。2—3年内每个街道建立一个有鲜明特色的儿童公园；一个功能齐全的青少年活动中心和一个体育运动中心；每个社区要成立三个场所：一是幼儿教育场所。主要是开展对幼儿的学前教育，通过开设各类培训，开发学龄前儿童的智力放潜能，每周至少开两个课时；二是建立青少年素质教育场所。配合学校开展素质和德育教育，主要是组织科技、文化、体育等兴趣小组和特长班教育培训，同时还要开设青少年心里辅导站，对青少年成长过程中产生的心理和行为问题及时给予帮助和矫正，每周活动两次。三是成人继续教育场所。把成人教育作为社区教育的一个重要内容，充分调动学校和企事业单位的积极性，面向社区内不同类型的人群，开展多层次、多类型的成人教育活动。各个场所都要做到“四有”：即有培训场地，有教学计划，有活动记录，有教育效果。
　 　规范文化馆（站）活动。现有文化馆（站）活动阵地，要以橱窗宣传、表演、展览等青少年喜闻乐见的形式，为青少年文化活动作出表率，引导广大青少年“大力弘扬先进文化、支持健康有益文化，努力改造落后文化，坚决抵制腐朽文化”。要组织、辅导和举办当地的青少年文化演出和展览活动；组织、指导本区的青少年文艺创作和选送文艺作品参加上级主管部门和上级文化馆的演出、展览活动。举办各类文艺培训班，培训青少年文艺爱好者。一方面要抢救、收集当地民间文化遗产，并对其进行研究、整理，建立民间文化陈列室和民俗民间文化陈列馆以培育和建设当地特色文化。另一方面要组织青少年调查当地群众文化的现状和历史，以增加青少年对宝安的认知和认同，进一步强化爱宝安的意识。　　>>转下一页